Как я писал роман. Дневниковая запись № 3. Детали.

Заканчиваешь читать книгу. Ели прочитанное зацепило, иногда возникает вопрос: «Как?» Как автор сумел все это придумать, написать?
Запись № 3
Есть такое выражение: «Бог в деталях»
Я человек сухопутный. Все что есть во мне морского это детская мечта о парусах.
После фильма «Адмирал» я четко усвоил, что «мичман» — это офицерское звание. И вот уже в одном из рассказов красавец – моряк после окончания высшего военно-морского училища получает звание «мичман» (ну, понравилось оно мне своей необычностью по сравнению с армейскими званиями) Выставил готовый рассказ в интернете. И тут же получил вполне справедливую критику. Почему у меня герой после окончания высшего военного училища не офицер, а всего лишь мичман?
В споре выяснилась истина. Увы, я был не прав. Со времен царской России «Табель о рангах» на флоте несколько изменился.
Так я выяснил, что еще одной неотъемлемой частью подготовки к написанию художественного текста является поиск информации.
У главных героинь разные профессии, разные знания, разные интересы. Если героя во всем ограничивать, то он не «оживет». Свобода действий персонажа зависит от знаний автора. Нет знаний – найди консультантов, найди информацию. А главное, читатель должен быть убежден, что автор знает то, о чем пишет.
Пришлось много времени потратить на изучение сайтов предприятий, учебников по различным дисциплинам, спортивных регламентов. Удалось благополучно избежать ловушки «всезнания». Есть опасность увлечься и «закопаться» в ненужных сведениях.
Я узнал массу сведений о спортивной стрельбе, о производстве макарон, об устройстве минипекарен. Я нашел много нового для себя в области нанесения татуировок, значений татушек. Конечно, поспорить с профессионалами не получится. Но зато теперь есть возможность вставлять в текст (правильно!) особенности рабочих процессов, в диалоги включать профессионализмы, ярко описывать «картинку».
Правда, за время изучения материала:
— я рассматривал возможность начать хлебопекарный бизнес,
— я искал возможность заниматься в профессиональном тире,
— я задумался о нанесении татуировки,
но хорошо, что эти мысли прошли.
Уже перечитывая готовые сцены, я иногда чувствовал, нехватку чего-то.
Картинка получалась плоской, как в телевизоре. Словно между мной и героями стекло. Это плохо. Я должен быть там, с ними.
Стал представлять себе, как выглядит героиня в этом эпизоде. В принципе, портрет есть, но это картинка или фотография — в статике. Нужны детали. Представляю выражение лица, прическу. «Вглядываюсь» в складки одежды. Обращаю внимание на руки.
И вдруг, замечаю золотой браслет на запястье правой руки. Какой браслет???? Откуда он взялся???? Этого не было в первоначальном варианте.
Словно отвечая на мое удивление, героиня начинает двигаться, дышать, поправляет прическу, меняет положение ног, перебирает платок. Она оживает и начинает говорить свободно – произносит не те слова, которые вручил ей я, а импровизирует. Персонаж «взбунтовался»
Так же активно использовал информацию, полученную из собственного опыта.
Я сидел на лавочке у Камы около огороженной территории курорта Усть-Качка. Позади частные дома. Впереди на другом берегу лес. Река делает поворот. Я вижу, там какое-то здание, а из трубы в безоблачное небо поднимается черная струйка дыма. Остальное добавила фантазия.

Теплоход идет по извилистой реке. Выпускники встречают первый рассвет взрослой жизни. Солнечные лучи начинают разгонять ночной мрак. Картина просыпающейся природы внушает выпускникам, что все будет хорошо. Мечты сбудутся. Жизненная дорога будет легкой. Препятствия на пути исчезнут сами собой.
Но за очередным поворотом пассажиры теплохода видят столб черного дыма. На берегу полыхает какое-то строение.

Моя формула творчества: наблюдение + фантазия.